PHẦN MỘT

BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ NĂM HỌC 2016-2017

               1. Phát triển giáo dục

        Năm học 2016-2017: Thực hiện 26 lớp với 826 học sinh; huy động 134/134 em; đạt tỷ lệ 100% trẻ 6 tuổi. Không có học sinh bỏ học.

          Dạy học 2 buổi / ngày: 26/26 lớp học 2 buổi/ ngày với số học sinh 826 HS

1. 2.      Thực hiện chất lượng

Duy trì sĩ số: đầu năm 828 HS – cuối năm: 826 HS (có 2 HS nghỉ học để điều trị bệnh)

Học sinh hoàn thành chương trình lớp học: 813/826 HS; tỷ lệ: 98,4%;

Học sinh Hoàn thành Chương trình tiểu học: 167/167 HS, tỷ lệ 100%.

Hiệu quả đào tạo sau 5 năm đạt 97.1%.

Học sinh khen thưởng (Hoàn thành Xuất sắc nhiệm vụ học tập): 344, tỷ lệ 41,8%.

Có 3 HS đạt giải  thi Toán trên mạng cấp Tỉnh; đạt giải nhất góc trưng bày và 03 HS đạt giải B và C giao lưu viết chữ đẹp – giữ vở sạch cấp thị xã; 01 học sinh đạt Phụ trách sao giỏi cấp tỉnh

Xếp loại về kiến thức kỹ năng các môn học và hoạt động Giáo dục

         Xếp loại về phẩm chất

            Xếp loại về năng lực

         Đánh giá chung về chất lượng giáo dục: Hầu hết học sinh được đánh giá hoàn thành và hoàn thành tốt về kiến thức, kỹ năng các môn học và hoạt động giáo dục; Đạt trở lên các tiêu chí về phẩm chất, năng lực. Tuy nhiên chất lượng các bộ môn Toán, Tiếng Việt, Anh văn số học sinh chưa hoàn thành còn nhiều so với mặt bằng chung toàn thị xã, cần có các giải pháp hiệu quả hơn và phải nỗ lực hơn trong công tác giúp đỡ, phụ đạo những học sinh chưa hoàn thành kiến thức, kỹ năng các bộ môn này.

1. 3.  Xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ

- 100% CB-GV-NV được quán triệt và đăng ký Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh bằng những việc làm thiết thực và đã hoàn thành các nội dung đắng ký vào cuối năm;

- 100% giáo  viên tham gia BDTX,trong đó Nội dung 1: bài thu hoạch chính trị hè 100% đạt từ  điểm 7 trở lên), 100% giáo viên tham gia tập huấn phương pháp bàn tay nặn bột, mô hình trường học mới và tiến hành học 4 module; kết quả chung: Loại Giỏi: 8, tỷ lệ 20,5%; Loại Khá: 31, tỷ lệ 79,5%; 01 GV không đánh giá do nghỉ hộ sản

- 100% GV được tập huấn Thông tư 22/2016/TT – BGD ĐT về đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu hoc. Trong năm, giáo viên đã thực hiện tốt công tác kiểm tra, đánh giá học sinh theo đúng tinh thần của Thông tư 22.

- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường nghiêm túc có chất lượng từ vòng tổ đến vòng trường, có 23 giáo viên tham gia dự thi. Kết quả xếp loại: Tốt: 22 /23 GV;

- Tổ chức Bình bầu GVCN giỏi cấp trường có 20 giáo viên tham gia, kết quả 20/20 giáo viên đạt giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường. Tham gia thi Giáo viên Chủ nhiệm giỏi cấp thị xã 1 GV, đạt 1GV

- Tất cả cán bộ, giáo viên đều đạt trình độ đào tạo chuẩn trở lên, trong đó có trình độ trên chuẩn là 34/38, tỷ lệ 89,5%.

- Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/5/2007 Ban hành quy định về chuẩn nghề nghiệp giá viên tiểu học của Bộ Giáo dục - Đào tạo. Kết quả xếp loại: Xuất sắc: 26 GV, tỷ lệ ; Khá:  14  GV; T Bình: 0GV   

- Đánh giá viên chức: Hoàn thành XS nhiệm vụ:12 (tỷ lệ 24,5%), hoàn thàng tốt nhiệm vụ: 37 (tỷ lệ 75,5%)  

- Công tác quy hoạch cán bộ được Chi bộ Đảng và BGH nhà trường hết sức quan tâm và thực hiện nghiêm túc, đúng quy trình. Hiện nay, các chức danh Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng đều có quy hoạch đảm bảo về mặt số lượng, đảm bảo tính kế thừa và đủ năng lực chuyên môn cũng như phẩm chất chính trị để bổ nhiệm khi có nhu cầu. Hàng năm  nhà trường chủ động  xây dựng kế hoạch phát triển đơn vị cho năm sau trình Phòng Giáo dục phê duyệt vì thế đội ngũ nhà giáo được xây dựng và phát triển một cách hợp lý không có tình trạng thừa giáo viên.

- Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách đối với cán bộ quản lý và nhà giáo cũng như người lao động trong đơn vị.

-  Xếp loại thi đua cuối năm: 49/50 CB-GV-NV trong đơn vị được công nhận LĐTT; 5 cá nhân được công nhận CSTĐ cấp cơ sở; 01 cá nhân được UBND Tỉnh tặng bằng khen, 7 cá nhân được UBND thị xã tặng giấy khen; Đơn vị được công nhận đạt chuẩn an toàn về ANTT,  

4. Thực hiện các nhiệm vụ khác

-Thực hiện tốt phong trào văn hóa văn nghệ tại địa phương như tham gia hội diễn văn nghệ Mừng Đảng, Mừng Xuân do địa phương tổ chức với 5 tiết mục. Tổ chức các hội thao, hội thi có chất lượng hiệu quả trong các sinh hoạt chủ điểm.

- Thực hiện tốt nhiệm vụ xây dựng THTT-HSTC: các lớp đã thực hiện tốt việc trang trí lớp theo mô hình VNEN, bước đầu đã phát huy được vai trò của HĐQT lớp;

-  Tổ chức thực hiện tốt các cuộc vận động lớn của Đảng, của ngành đi vào chiều sâu, đặc biệt là cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh” kết hợp với cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo” đã làm chuyển biến nhận thức và hành động của tất cả cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong toàn đơn vị;

- Vận động các nhà tài trợ hỗ trợ 13 thẻ BHYT năm 2017 cho học sinh khó khăn, và 1 học sinh khuyết tật, 6 suất học bổng trị giá 3.000.000đ. Hỗ trợ cho học sinh khó khăn 8.600.000đ

- Công tác quản lý tài chính: Thực hiện đúng nguyên tắc tài chính, thực hiện chế độ đầy đủ, kịp thời, háng tháng đều công khai tài chính.

-Thực hiện PCGD và xóa mù chữ: Đã hoàn thành chỉ tiêu giao, tiếp tục giữ vững đạt chuẩn về phổ cập tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3 năm thứ 2

-Tổ chức tốt công tác phổ biến giáo dục pháp luật: hàng tháng tổ chức nghiêm túc ngày pháp luật trong đơn vị;

-Tổ chức thực hiện tốt kế hoạch chuyển hóa địa bàn của đơn vị theo kế hoạch số 58/UBND của UBND xã, và kế hoạch đảm bảo an ninh, trật tự trong trường học;

-Tham gia tốt công tác từ thiện, nhân đạo theo chủ trương của ngành và của địa phương; tham gia tốt công tác hiến máu nhân đạo theo kế hoạch của địa phương;

1. III.    Đánh giá chung

Ưu điểm

-    Tình hình tư tưởng chính trị trong đơn vị ổn định, nội bộ đoàn kết nhất trí cáo, thực hiện tốt đường lối chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nội quy, quy chế của đơn vị, của ngành; CB-GV-NV trong đơn vị thực hiện tốt nhiệm vụ công dân.

-   Đơn vị đã hoàn thành tốt hầu hết chỉ tiêu pháp lệnh đã đề ra

          Những hạn chế, yếu kém; nguyên nhân

-           Chất lượng 2 bộ môn Toán và Tiếng việt còn thấp, so với mặt bằng chung toàn thị xã, số HS chưa hoàn thành còn nhiều do các nguyên nhân sau: Chưa có giải pháp hữu hiệu nâng chất lượng, chưa tạo sự gắn kết giữ GV và PH để nâng cao chất lượng; Một số học sinh có biểu hiện thiểu năng trí tuệ nhưng vẫn được đánh giá như học sinh bình thường do không được cấp giấy CN khuyết tật, điều này làm ảnh hưởng không nhỏ đến tỷ lệ PCTH đúng độ tuổi;

-           Chưa phát huy hết vai trò tự quản của HĐQT tại các lớp do GVCN chưa thực sự quan tâm đầu tư hướng dẫn các em

-           Tổ chức việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” chưa sâu, cần phải tổ chức Hội nghị đăng ký từ cấp tổ đến cấp trường và tổ chức đánh giá thật cụ thể và sâu hơn;

-           Tinh thần, thái độ, hiệu quả làm việc của một số bộ phận, cá nhân chưa cao, chưa tự giác thực hiện nhiệm vụ được phân công do còn ỷ lại, sức ỳ và năng lực chưa đáp ứng yêu cầu công việc mà không chịu học tập nâng cao năng lực.  

           Bài học kinh nghiệm

-         Tổ chức thực hiện tốt và sâu hơn nữa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh  làm động lực thúc đẩy mọi cá nhân trong đơn vị nâng cao phẩm chất, năng lực hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.

-         Thực hiện tốt quy chế dân chủ, công khai trong đơn vị, phân công nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền hạn rõ ràng cho từng bộ phận, từng cá nhân, tăng cường nghiêm kỷ luật, kỷ cương khi khi thực thi nhiệm vụ; xây dựng nội bộ đơn vị đoàn kết nhất trí, quyết tâm và cố gắng vượt qua khó khăn, thách thức hoàn thành tốt các nhiệm vụ đã đề ra;

-         Tích cực trong công tác tham mưu, tranh thủ sự lãnh đạo kịp thời của ngành, của địa phương, tạo được sự đồng thuận và hỗ trợ tích cực từ phía cấp ủy, chính quyền; các ban ngành, đoàn thể tại địa phương; của ban đại diện Cha mẹ học sinh

-          Xây dựng và triển khai kế hoạch năm học khoa học và thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ với phương châm Tư vấn, thúc đẩy, chấn chỉnh.

PHẦN HAI

PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ, BIỆN PHÁP

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC  2017-2018

A/. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

I/. Quy mô phát triển:

            Năm học 2017-2018, Trường Tiểu học Ninh Sim có quy mô và đặc điểm sau:

1. Học sinh: Tổng số 829 học sinh/26 lớp; trong đó 100%  lớp 2 buổi/ ngày, không tổ chức bán trú.

2. Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên: Tổng số 47 /39nữ - Trong đó:

         - Cán bộ quản lý: 02

         - Tổng phụ trách Đội: 01.

         - Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 37 ,Trong đó đạt chuẩn và trên chuẩn 100%

- Nhân viên:  7 .

- Trường có Chi bộ với 10 Đảng viên – Tỉ lệ 21,3 %.

3. Cơ sở vật chất

- Tổng số phòng dùng để học: 22 phòng, trong đó phòng kiên cố 18; còn 4 lớp phải học ở các phòng tạm, phòng Hội đồng, Thư viện do trường đang tháo dỡ các phòng học cũ để thi công 12 phòng học kiên cố

- Số bàn ghế cho học sinh: Đủ 100% chỗ ngồi đủ chuẩn cho học sinh

- Trang thiết bị phục vụ dạy học đủ phục vụ cho dạy và học.

- Công trình vệ sinh: Đã có nhà vệ sinh cho GV và học sinh nhưng quá tải do lượng học sinh đông và đã xuống cấp cần phair5 sửa chữa.

II/. Những thuận lợi và khó khăn

1/. Thuận lợi

-Được sự quan tâm chỉ chỉ đạo sâu sát của Phòng giáo dục- Đào tạo Thị Xã Ninh Hòa và của cấp Ủy, chính quyền địa phương; có sự phối hợp tốt của nhà trường với Ban đại diện CMHS và các đoàn thể tại địa phương.

-Đội ngũ giáo viên đều đạt chuẩn đào tạo trở lên, hầu hết có tay nghề Khá, Giỏi; có tinh thân nỗ lực học tập trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ, có tinh thân vượt khosvaf sáng tạo để hoàn thành tốt nhiệm vụ.

-Học sinh đa số chăm ngoan, biết vâng lời, tích cực trong học tập, rèn luyện và tham gia công tác cộng đồng; nhiều học sinh có năng khiếu nhạc, họa, là hạt nhân tích cực trong phong trào văn hóa, văn nghệ của trường.

-Cơ sở vật chất của trường được đầu tư ngày một tốt hơn.

2/. Khó khăn

- Một số học sinh chưa được sự quan tâm thâu đáo của Bố mẹ do nhiều lý do khác nhau hoặc bị khiếm khuyết về trí tuệ nên học yếu hoặc có biểu hiện cá biệt mà trường chưa tìm ra phương pháp giáo dục phù hợp để các em có tiến bộ như mong muốn.

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị tại đơn vị chưa đáp ứng được nhu cầu dạy học: Chưa đủ phòng học để xây dựng các phòng dạy bộ môn Nhạc, Họa;

- Đội ngũ GV còn thiếu 3 người, nhất là GV Nhạc, phải hợp đồng GV dạy tăng giờ, nếu không được tuyển  dụng sẽ ảnh hưởng đến tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia

B/. NHIỆM VỤ, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VÀ CÁC TIÊU CHÍ PHẤN ĐẤU TRONG NĂM HỌC 2017-2018

Năm học 2017-2018 là năm học tiếp tục thực hiện Chỉ thị 05 về đẩu mạnh học tập và làm theo Tư tưởng, Đạo đức, Phong cách Hồ Chí Minh; Chương trình hành động của Thị ủy và kế hoạch của ngành thực hiện Nghị Quyết 29 về đổi mới căn bản và toàn diện GD-ĐT; Đẩy mạnh phong trào thi đua Dạy tốt, Học tốt với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”. Trên cơ sở quán triệt các văn bản chỉ đạo của ngành và hướng dẫn một số nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017-2018 của Phòng giáo dục – Đào tạo Thị Xã Ninh Hòa và rút kinh nghiệm từ những ưu khuyết điểm của năm học trước và thực tiễn tại đơn vị, Trường tiểu học Ninh Sim đề ra các nhiệm vụ biện pháp và chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2017-2018 như sau:

I. Nhiệm vụ trọng tâm:

1.Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động do toàn ngành phát động đi vào chiều sâu, thiết thực, hiệu quả:

   -Tiếp tục thực hiện  “Làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” kết hợp với cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là 1 tấm gương đạo đức tự học và tự sáng tạo”; Phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”

    -Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đi vào chiều sâu.

2. Tiếp tục đẩy mạnh hơn nữa công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong CB-GV-CNV và học sinh; toàn đơn vị thực hiện tốt đường lối, chủ trương chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước, quy chế của ngành và của đơn vị. Thực hiện tốt công tác tuyên truyền biển đảo trong học sinh và giáo viên.

3. Quán triệt, triển khai thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo cấp trên, quản lý, tổ chức tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, áp dụng các kỹ thuật dạy học mới; Tiếp tục thực hiện tích hợp giáo dục biển đảo, pháp luật, môi trường, năng lượng, đạo đức Bác Hồ trong các môn học và tổ chức tốt giáo dục kỹ năng sống…. Thực hiện tốt việc dạy học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật học hòa nhập;

4. Tham mưu cấp trên, thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục từng bước xây dựng trường lớp đủ chuẩn, xây dựng trường đạt chuẩn mức độ 1;

5. Tiếp tục thực hiện đổi mới công tác quản lý, thực hiện tốt việc chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí. Xây dựng đội ngũ CB-GV đủ mạnh, đáp ứng nhu cầu mới của GD. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý.

6. Chú trọng xây dựng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên.

7. Phối hợp  với các ban ngành, đoàn thể, ban đại diện CMHS trong việc giáo dục học sinh cá biệt nhằm thực hiện tốt kế hoạch làm chuyển hóa địa bàn của địa phương

8. Tiếp tục thực hiện tốt công tác kiểm định chất lượng giáo dục.

II. Nhiệm vụ cụ thể và các biện pháp thực hiện:

1.Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động phong trào thi đua của ngành

1.1. Triển khai “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”: Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động trên bằng những công việc thiết thực, có tác động sâu sắc đến tình cảm, nhận thức, hành động của từng CB-GC-NV và học sinh trong toàn trường cụ thể là xây dựng kế hoạch (trường, tổ), tổ chức hội nghị quán triệt về kế hoạch, nội dung và giá trị của tư tưởng, đạo đức, pơhong cách Hồ Chí Minh;  mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên trong đơn vị đầu năm học đều phải đăng ký thực hiện nội dung này bằng những việc làm cụ thể, thiết thực (đăng ký những việc mà bản thân còn yếu, còn hạn chế) trước tập thể, hàng tháng,  cuối học kỳ, cuối năm học tập thể tổ và nhà trường sơ tổng kết việc thực hiện; cá nhân tự đánh giá việc thực hiện, tập thể đánh giá, xác nhận, cụ thể:

-Nâng cao ý thức trách nhiệm, tinh thần thái độ công tác, rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo: Từng thành viên trong đơn vị nhận thức đầy đủ về trách nhiệm, đối tượng phục vụ từ đó thi hành nhiệm vụ một cách toàn tâm, toàn ý, có tính chuyên nghiệp và mang lại hiệu quả cao nhất, mỗi thành viên trong đơn vị luôn là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo, mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường thực thi đúng lương tâm, trách nhiệm của một nhà giáo đối với đất nước, với học sinh, hết lòng yêu thương và chăm sóc học sinh như con của chúng mình.

-Phát huy hiệu quả thời giờ làm việc theo quy định , ý thức tiết kiệm, chống lãng phí:

Thực hiện nghiêm túc các các văn bản chỉ đạo của cấp trên pháp huy hiệu quả thời gian làm việc của CB-CC; Không để bất cứ trường hợp nào xảy ra về lãng phí thời gian làm việc, tài sản, tài chính công.

-Giữ nghiêm kỷ luật phát ngôn: Quán triệt lại chỉ thị của Thủ tướng chính phủ về quy chế phát ngôn của cán bộ công chức và thực hiện nghiêm quy chế ứng xử của ngành.

-Nâng cao chất lượng sinh hoạt: Xây dựng quy trình sinh hoạt tổ chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, hội thảo chuyên môn nhằm mang lại hiệu quả sinh hoạt cáo nhất; sinh hoạt tập trung vào tháo gỡ các vấn đề vướng mắc về chuyên môn để thống nhất thực hiện và bàn bạc áp dụng các vấn đề đạt ra trong tạp chí giáo dục tiểu học.

- Về nội dung tự học và sáng tạo của nhà giáo: Mỗi thành viên trong đơn vị phải thành thạo về CNTT áp dụng vào dạy học và công tác, tập huấn về NCKHSPƯD cho tập thể sư phạm, khuyến khích áp dụng các đề tài KHSPƯD vào dạy học

-Tích hợp nội dung “Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” trong các môn học và hoạt động giáo dục của nhà trường.  

1.2. Về thực hiện nhiệm vụ “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:

Tiếp tục việc đăng ký chăm sóc nhà bia tưởng niệm Liệt sĩ tại địa phương; Tổ chức và trang trí lớp học theo mô hình VNEN, phát huy tính sáng tạo, tự quản của học sinh; Thực hiện tốt  các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, từ thiện, nhân đạo: Toàn trường có địa chỉ thực hiện công tác nhân đạo; Tổ chức cho học sinh được tham quan danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, cơ sở sản xuất tại địa phương;

1.3.Các phong trào và hoạt động giáo dục khác:

-Phong trào xây dựng trường học văn hóa và gia đình nhà giáo văn hóa: Bám sát các tiêu chí cơ quan văn hóa, rút kinh nghiệm công tác xây dựng cơ quan văn hóa năm trước: Xây dựng quy chế về ứng xử, xây dựng khối đoàn kết thống nhất trong đơn vị, không để điểm nóng xảy ra, tăng cường giáo dục, ngăn ngừa, không để CB-GV-NV trong đơn vị bị xử lý kỷ luật, mọi thành viên trong đơn vị chấp hành tốt đường lối chủ trương chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước, quy chế của ngành, nội quy cơ quan, tham gia sinh hoạt và thực hiện đầy đủ nghĩa vụ công dân nơi cư trú. Trường được công nhân đơn vị đạt chuẩn văn hóa và tất cả CB-GC-CNV trong đơn vị phải được địa phương công nhận gia đình văn hóa vào cuối năm.

-Hoạt động giáo dục thể chất và y tế học đường trường học:

+Thực hiện tốt công tác giáo dục thế chất chính khóa, cũng cố duy trì câu lạc bộ TDTT trong nhà trường hoạt động thường xuyên và hiệu quả, tổ chức hội khỏe Phù đổng cấp trường nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu TDTT để có thành tích cao trong thi đấu, Khuyến khích CB-GC-CNV và học sinh luyện tập ít nhất 1 môn thể thao tại nhà. Tổ chức tốt Hội khỏe Phù đổng cấp trường.

+Đảm bảo tất cả học sinh đều được khám sức khỏe định kỳ và được tuyên truyền phòng chống bệnh, bảo vệ sức khỏe; Y tế nhà trường đảm bảo tốt công tác sơ cứu tại trường, các vấn đề sức khỏe học sinh được thông báo và tư vấn gia đình các em can thiệp khi có dấu hiệu bất thường.

2.Nâng cao chất lượng chuyên môn trong đội ngũ giáo viên:

-Giáo viên nghiêm túc thực hiện soạn giảng theo hướng đổi mới nội dung và phương pháp dạy học, dạy theo chuẩn kiến thức, kỹ năng do Bộ GD quy định; tích hợp giáo dục nội dung, tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng năng lượng có hiệu quả; kỹ năng sống trong các môn học và hoạt động giáo dục.

-Khuyến khích sử dụng các phần mềm, thiết bị điện tử phục vụ dạy và học, mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 2 tiết sử dụng trình chiếu khi dạy học; Tập huấn cho giáo viên thực hiện giáo án điện tử.

-Về tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường: tổ chức thi và công nhận Giáo viên Giỏi cấp trường đúng điều lệ thi giáo viên dạy giỏi cấc cấp theo thông tư 21 của Bộ và hướng dẫn của ngành, thời gian thực hiện: Tháng 10 kết thức vòng tổ, tháng 12 hoàn thành vòng trường và công nhận giáo viên giỏi cấp trường. Tham gia thi GV giỏi cấp Thị xã đạt 100% số GV dự thi.

- Tổ chức công nhận giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường: Tất cả giáo viên chủ nhiệm đủ điều kiện theo Thông tư số 43/2012/TT-BGDĐT đều phải đăng ký tham gia bình chọn,

- Bồi dưỡng thường xuyên: Toàn trường thống nhất thực hiện các các môđun TH29, TH30, TH32, TH33 và Nội dung Giáo dục kỹ năng sống trong tiết sinh hoạt lớp theo kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của trường. Cá nhân , Tổ chuyên môn căn cứ vào kế hoạch của trường để xây dựng kế hoạch cho tổ và cá nhân; thực hiện nghiêm túc việc tự học của cá nhân và học nhóm qua hình thức thảo luận, hội thảo tại tổ nhóm.

- Tiếp tục kiểm tra  và hướng dẫn để giáo viên đánh giá học sinh đúng theo thông tư 22 

3. Nâng cao chất lượng học sinh:

a/ Công tác phát hiện bồi dưỡng học sinh năng khiếu:

Tổ chức để các câu lạc bộ học tập và năng khiếu hoạt động có hiệu quả (Thể thao, Toán, Tiếng việt, Hội họa, Anh văn ): Phân công giáo viên phụ trách, hướng dẫn các câu lạc bộ hoạt động, đề nghị Ban đại diện CMHS hỗ trợ kinh phí hoạt động và tổ chức các cuộc giao lưu nhằm phát triển và bồi dưỡng các em HS năng khiếu: Giao lưu VSCĐ; hùng biệnTiếng Anh, Olympic Toán và Tiếng Việt cấp trường; khuyến khích các em có năng lực tham gia các vòng thi Olimpic Toán, Tiếng Anh trên mạng;  

b/ Các biện pháp chủ yếu giáo dục học sinh khuyết tật:Tổ chức điều tra để huy động hết trẻ khuyết tật ra lớp; Hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn và các giáo viên có học sinh khuyết tật học hòa nhập xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật: Xác định mục tiêu cụ thể giáo dục các em và theo dõi đánh giá sự tiến bộ của các em theo từng mốc thời gian với minh chứng là bài làm, sản phẩm hoặc hình ảnh được lưu vào 1 phong bì riêng cho từng em, các em này, không đánh giá chung với học sinh đại trà, việc thống kê chất lượng được tách riêng. Đối với các em này, tập trung vào giáo dục kĩ năng sống và các em phải được tham gia vào các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, GVCN thường xuyên quan tâm, có sổ giao việc về nhà, liên lạc hàng ngày với PHHS để theo dõi sự tiến bộ của các em. Hiệu trưởng phối hợp địa phương nhằm xác định loại tật, mức độ khuyết tật của từng em, cấp giấy chứng nhận; tổ chức Hội nghị trao đổi tư vấn với PHHS và liên hệ với các cơ quan chức năng can thiệp sớm; Bồi dưỡng, nâng cao tinh thần trách nhiệm, năng lực chuyên môn cho giáo viên, nhân viên; Huy động sự tham gia của các lực lượng xã hội nhằm thực hiện tốt hơn nữa công tác giáo dục hòa nhập; Phối hợp với trạm Y tế khám và theo dõi  tình trạng sức khỏe của các em háng tháng. GVCN thường xuyên thông báo tình hình tiến bộ của các em cho PH hàng tuần, tư vấn cho PH về phương pháp giáo dục.

c/ Nâng cao chất lượng học sinh:

- Tiếp tục các biện pháp quản lý chất lượng học sinh chưa hoàn thành kiến thức, kỹ năng: Nắm chắc đối tượng, nguyên nhân để có kế hoạch  và biện pháp giúp đỡ tốt nhất. Sử dụng thống kê phân tích đối chiếu chất lượng từng học sinh để điều chỉnh biện pháp tiếp theo cho phù hợp với từng đối tượng; Thực hiện tốt việc soạn giảng  theo nhóm đối tượng.

- Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS; áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy; Kết hợp các hình thức và phương pháp tổ chức dạy học sao cho giờ học nhẹ nhàng, thân thiện, hiệu quả. Đối với các em chưa hoàn thành về kiến thức, kỹ năng các môn học và hoạt động giáo dục, giáo viên cần có biện pháp giúp đỡ tích cực nhất để các em sớm hoàn thành công việc được giao.

- Với các nội dung thực hành, luyện tập trong buổi thứ 2 giáo viên tổ chức các em học tập theo nhóm và giao nhiệm vụ theo khả năng của từng nhóm đối tượng nhằm phát huy tính tích cực và tính hợp tác trong học tập của các em.

d/ Xây dựng nền nếp vở sạch chữ đẹp:Mỗi học sinh đều có vở luyện viết, tổ chức giờ học luyện viết có hiệu quả, khuyến khích học sinh luyện viết thêm ở nhà theo hướng dẫn của giáo viên. GVCN chú trọng xây dựng nền nếp giữ sạch, viết chữ đẹp trong học sinh. Tổ chức giao lưu vở sạch chữ đẹp cấp trường, đánh giá xếp loại phong trào này ở các lớp, khối lớp, đây  cũng là một trong những tiêu chí đánh giá thi đua giữa các lớp và khối lớp. Đối với các lớp khối lớp không có tiết luyện viết chữ đẹp, GVCN dành thời gian vào cuối buổi học để hướng dẫn học sinh luyện viết ở nhà.

4. Công tác Thư viện – Thiết bị dạy học

  Bộ phận thư viện - thiết bị tham mứu để mua sắm tăng cường TBDH, vật tư, đồ dùng phục vụ giảng dạy, sách tham khảo, sách Kim đồng, sách pháp luật đủ phục vụ dạy học với kinh phí bằng 15% trong dự toán 2018; chú trọng việc bảo quản và tu sửa không để mất mát hư hỏng; GV sử dụng phát huy tốt hiệu quả ĐDDH hiện có; Tổ chức thi ĐDDH tự làm cấp trường, mỗi tổ có ít nhất 1 sản phẩm có giá trị, có sáng tạo dự thi.

  . Hoạt động thư viện tập trung vào các việc sau:

  -Tổ chức giới thiệu sách mới hàng tuần phục vụ cho chủ điểm.

  -Tổ chức tủ sách lưu động phục vụ học sinh, đảm bảo học sinh đều được đọc 1 quyển sách/ tuần.

  -Tổ chức cho HS thi kể chuyện hoặc viết về nội dung sách đã đọc trong tháng.

  - Phối hợp với ban phụ trách Đội, các tổ chuyên môn tổ chức các hội thi, tuyên truyền pháp luật

5. Công tác phổ cập giáo dục

  Phân công cụ thể các đối tượng phải phổ cập đến từng khối lớp, giáo viên phụ trách việc huy động và tổ chức giảng dạy, khuyến khích để đưa các em học hòa nhập chung với học sinh phổ thông. Phối hợp với chính quyền địa phương, các đoàn thể, ban nhân dân thôn, hội CMHS làm tốt công tác tuyên truyền; vận động nhằm huy động 100% trẻ ra lớp, không có học sinh nào phải bỏ học vì bất cứ lí do gì, hỗ trợ để các học sinh nghèo có đủ điều kiện tối thiểu đến trường; Phấn đấu giữ vững đạt chuẩn quốc gia PCTH mức 3

6. Công tác xây dựng cơ sở vật chất và xã hội hóa giáo dục, xây dựng trường chuẩn

- Tham mưu để các cấp lãnh đạo nhanh chóng hoàn thiện CSVC đưa vào sử dụng  nhằm hoàn thành tiêu chí CSVC trường CQG mức độ 1

 - Rà soát các tiêu chuẩn, tiêu chí trường đạt chuẩn mức độ 1, hoàn thiện hồ sơ công nhận trường CQG

- Tiết kiệm chi để còn kinh phí mua sắm bổ sung 20 bộ bàn ghế học sinh

7. Hoạt động của các tổ chức Đoàn thể

  Hoạt động của đơn vị đặt dưới sự lãnh đạo tuyệt đối của chi bộ Đảng. Nghị quyết của chi bộ được quán triệt đến ban quản lý‎ nhà trường, các đoàn thể để tổ chức thực hiện nghiêm túc.

a/ Công đoàn

  Phát huy vai trò về giáo dục chính trị tư tưởng cho đoàn viên và xây dựng khối đại đoàn kết nhất trí trong đơn vị; bảo vệ quyền lợi chính đáng của người lao động và tham gia tốt công tác quản lý nhà trường; giữ vững là CĐCS vững mạnh xuất sắc.

b/ Xây dựng tổ chức Đoàn thanh niên và Đội thiếu niên:

  Nâng cao chất lượng hoạt  động Đội và Sao Nhi đồng, chất lượng hoạt động ngoài  giờ. Tổng phụ trách có trách nhiệm bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đội cho GVCN đề GV có thể đảm đương vai trò anh chị phụ trách. Tăng cường giáo dục truyền thống, giáo dục nhận thức và hành động thực hiện nếp sống văn minh trong nhà trường, trong cộng đồng cụ thể là: Giáo dục truyền thống, lịch sử thông qua các ngày kỷ niệm các sự kiện lịch sử lớn, các danh nhân có công với đất nước, dân tộc đầu tuần vào các ngày kỉ niệm. Giữ vững liên đội xuất sắc.

  Chi đoàn duy trì nền nếp sinh hoạt định kì, xây dựng chi đoàn vững mạnh; Đoàn viên là lực lượng xung kích trong các hoạt động tại đơn vị và các công tác xã hội; đi đầu trong đổi mới phương pháp, ứng dụng CNTT trong giảng dạy,.. giữ vững tập thể Chi đoàn vững mạnh.

III/ Các chi tiêu phấn đấu trong năm học 2014-2015

1/ Học sinh

1.1   .Về số lượng: Không có học sinh bỏ học

1.2   .Về chất lượng:

+ Trên 99% học sinh được đánh giá Hoàn thành trở lên về kiến thức, kỹ năng trong các môn học và hoạt động giáo dục; 100% được đánh giá Đạt trở lên trong các tiêu chí thuộc lĩnh vực năng lực, phẩm chất; trong đó có 40% học sinh được tuyên dương khen thưởng; Trên 99% học sinh hoàn thành chương trình lớp học

+ Học sinh lớp 5 Hoàn thành CTTH: 100%

+ Học sinh tham gia hùng biện Tiếng Anh, giao lưu VSCĐ đạy giải cao cấp Thị xã

1.3   .Về danh hiệu thi đua của lớp:  80%lớp xếp loại A; còn lại xếp loại B

2/ Cán bộ - Giáo viên – Nhân viên

        2.1. Về thực hiện nhiệm vụ được giao: 100% hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trở lên.

   - Công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường: đạt 100% giáo viên dự thi

   - Bình chon giáo viên chủ nhiệm Giỏi cấp trường: Đạt  100% GV tham gia bình chọn

   - Đánh giá xếp loại GV- CC-VC: 100% hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên

   - Đánh giá xếp loại chuẩn nghề nghiệp GV Tiểu học: Loại Xuất sắc : 40%; Loại Khá: 60%

   - 100% gia đình CB-GV-NV được địa phương công nhận Gia đình Văn hóa

 2.2. Về danh hiệu thi đua cá nhân: Trên100%cá nhân trong đơn vịđạtLao động Tiên tiến: trong đó Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 7 cá nhân, 3 cá nhân đề nghị UBND Tỉnh tạng bằng khen

3/ Danh hiệu thi đua của đơn vị và các đoàn thể:

  -Trường: Tập thể Lao động xuất sắc; Đạt chuẩn cơ quan văn hóa; Đạt cơ quan đảm bảo an toàn về an ninh trật tự; Đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1.

  -Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc

  -Chi đoàn: Vững mạnh xuất sắc

  -Liên đội: Xuất sắc

                                                                                        HIỆU TRƯỞNG

*Nơi nhận

- Phòng GD-ĐT: để báo cáo;

- UBND xã Ninh Sim: để báo cáo;

- Các tổ chuyên môn, các đoàn thể trong đơn vị;

- Lưu VP.

                                                                                       Nguyễn Công Minh

LỊCH TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2017-2018

(kèm theo kế hoạch số…../KH-THNS ngày ….tháng 9 năm 2017)

THÁNG 7&8/2017

- Chiêu sinh lớp 1 (từ 01/7 đến 20/7)

- Giáo viên trả phép 01/8/2016, triển khai kế hoạch tháng 8/2016

- Kiểm tra bổ sung lần 2 (lần cuối cùng), xét lên lớp bổ sung

- Họp HĐ phân công chuyên môn thống nhất phương án PCCM, lấy ý kiến của tập thể GV

- Biên chế lớp, tổ chức bàn giao chất lượng giữa các lớp; cho HS học nội quy, ổn định nền nếp (từ 28/8 đến 04/9)

- Tập huấn: Giáo dục kỹ năng sống trong tiết SH chủ nhiệm; Ứng dụng CNTT ra đề kiểm tra

- Lên thời khóa biểu, phân công chuyên môn, tổ chức bàn giao lớp

- GV mượn sách và các thiết bị đồ dùng dạy học.

- Tham gia học bồi dưỡng chính trị

- Tiến hành tổng dọn vệ sinh trường lớp

- Tu sửa nhỏ CSVC phục vụ cho năm học mới

- Ra các quyết định: bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; hội đồng tuyển lớp 1; ban giáo dục thể chất; ban y tế trường học; ban PB/GDPL; ban phòng chống lụt bão và giảm nhẹ thiên tai, ban kiểm tra nội bộ; vì sự tiến bộ của phụ nữ; Hội đồng phân công chuyên môn...

- Trình và Ký hợp đồng thêm giáo viên dạy tăng giờ (1 GV tiểu học; 1 GV Âm nhạc; 1 GV tiếng Anh)

THÁNG 9/2017

- Giới thiệu các Văn bản Luật: Luật PB&GDPL; Luật Trẻ em; Luật Tiếp cận Thông tin;

- Tập huấn GD/KNS trong tiết chủ nhiệm, các tổ xây dựng nội dung GD/KNS trong tiết sinh hoạt CN; tập huấn ƯD CNTT trong ra đề kiểm tra

- Tổ chức Lễ khai giảng vào ngày 5/9,

- Vào chương trình giảng dạy tuần 1 tử 5/9

- Tổ chức cho giáo viên ký cam kết không tổ chức dạy học thêm; cam kết chất lượng; Các tổ tổ chức Hội nghị đăng ký Học tập và làm theo Tư tưởng, Đạo đức, Phong cách Hồ Chí Minh

- Các lớp tổ chức trang trí lớp

- Triển khai dạy ATGT (từ tuần 1 đến tuần 5), các tổ báo cáo sơ kết dạy ATGT; lập kế hoạch HĐNGLL

- Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi Anh văn và tiến hành thực hiện kế hoạch.

- Kiểm tra ra QĐ cho GV sử dụng thết kế cũ.

- Phối hợp chuyên trách bổ túc hoàn thành hồ sơ PCGD tiểu học đúng độ tuổi.

- Xây dựng các kế hoạch PB&GD pháp luật; Kế hoạch thực hiện ngày pháp luật; phòng chống bão lụt; kiểm tra nội bộ; kế hoạch năm học, kế hoạch NCKHSP ứng dụng

- Trình duyệt Hợp đồng 2 GV tiểu học

- Hướng dẫn các tổ,bộ phận xây dựng kế hoạch năm học;

- Hội nghị PHHS các lớp đầu năm học

- Hội nghị các tổ CM và VP; Tổ chức Hội nghị CB-CC-VC

- Hội nghị Ban ĐDCMHS chuẩn bị cho Đại Hội CMHS

THÁNG 10/2017

- Tổ chức truyền thông và hội thi trong học sinh về phòng chống SXH và Zika

- Quán triệt kết luận số 10-BBT, Chỉ thị 50-TW, Kế hoạch 5972/BGD-ĐT; Tổ chức các hoạt động hưởng ứng ngày pháp luật Việt Nam 9/11: - Tiến hành các đại hội: Chi đoàn, Chi đội, Liên đội,  Đại hội đại biểu Cha mẹ học sinh

- Các tổ xây dựng kế hoạch phụ đạo, giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành kiến thức, kỹ năng;

- Các khối hoàn thành chuyên đề thứ nhất; Tham gia tập huấn và triển khai chuyên đề nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt tập thể

- Hoàn thành hồ sơ và đón đoàn kiểm tra phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Thị xã.

- Hoàn thành kế hoạch tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và tiến hành triển khai xuống các tổ chuyên môn. Các tổ tổ chức thi GVG vòng tổ hoàn thành 30/10 và gởi báo cáo cho trường

- Bổ sung, hoàn thiện các nội quy, quy chế của đơn vị, ra QĐ ban hành;

- Hoàn thành chuẩn bị hồ sơ để Phòng GD kiểm tra kỹ thuật trường chuẩn Quốc gia

- Bồi dưỡng thường xuyên : GV hoàn thành Nội dung 1 (bài thu hoạch chính trị); Nội dung 2 (Giáo dục kỹ năng sống); Giáo viên hoàn thành kế hoạch BDTX cuar cá nhân

THÁNG 11và 12/2017

- Tổ chức các hoạt động cao điểm ngày pháp luật VN: Thi viết bài tìm hiểu về luật trẻ em trong GV; Giao lưu tìm hiểu về ATGT, phòng chống tai nạn, phòng chống xâm hại trong học sinh

- Tổ chức các hoạt động GD/NGLL kỷ niệm 20/11 và 22/12

- Tuyên truyền biển đảo cho HS. GV

- Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường. Công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường (tháng 12); chon và bồi dưỡng Gv tham gia thi GV giỏi cấp thị xã

 - Tổ chức kiểm tra định kỳ giữa kỳ 1 (Tuần 10, Từ 30/10 đến 3/11)

- Tiếp tục công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi.

- Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường (Từ 20/12 đến 31/12)

- Các khối hoàn thành chuyên đề thứ hai.

- Ôn tập và kiểm tra định kỳ cuối kỳ 1 (tuần 18, từ 25/12  đến 29/12/2017)

- Hoàn chỉnh hồ sơ và đón đoàn kiểm tra kỹ thuật trường chuẩn quốc gia (tháng 11)

- BDTX: Nội dung 3: Giáo viên hoàn thành module 29: Phương pháp NCKHSP ƯD.

THÁNG 1 &2/2018

- Tiếp tục tuyên truyền biển đảo cho HS. GV

- Sơ kết học kỳ 1 (tổ, trường)

- Tổ chức giao lưu giữ vở sạch – viết chữ đẹp cấp trường.

- Các khối hoàn thành chuyên đề thứ ba.

- Báo cáo dữ liệu PMIS, VEMIS về Phòng

- Tổ chức giao lưu Olympic Toán và Tiếng việt cấp trường ;

- Đón đoàn kiểm tra của thị xã kiểm tra trường chuẩn quốc gia

- BDTX: Nội dung 3: Giáo viên hoàn thành module 30: Hướng dẫn áp dụng NCKHSP ƯD ở trường tiểu học trong điều kiện thực tế ở Việt nam

THÁNG 3/2018

- Tiếp tục tuyên truyền biển đảo cho HS. GV; Truyền thông về phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống xâm hại

- Hoàn thành báo cáo KĐCL Giáo dục

- Tổ chức họp rút kinh nghiệm về chất lượng, tăng cường công tác phụ đạo, giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành kiến thức, kỹ năng

- Kiểm tra sổ theo dõi chất lượng học sinh và thiết kế dạy học của giáo viên.

-Tham gia thi GV giỏi cấp thị xã (26/2/16/3)

- Học sinh tham gia Hùng biện tiếng Anh cấp Tiểu học (ngày 8 và 9/3/2018)

- Kỷ niệm 26/3. Tổ chức các hoạt động 26/3

- BDTX: Nội dung 3: Giáo viên hoàn thành module 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học

THÁNG 4/2018

- Tiếp tục tuyên truyền biển đảo cho HS. GV

- Kỷ niệm 30/4. Tổ chức Lễ báo công

- Các khối hoàn thành chuyên đề thứ tư.

- Tham gia giao lưu vở sạch chữ đẹp cấp thị xã (26 và 27/4/2018)

- Tiếp tục công tác phụ đạo, giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành kiến thức, kỹ năng, 

- Các khối ra đề cương ôn tập.

- Quán triệt lại quyết định 06, 11 về đánh giá công chức, viên chức; QĐ 14 về đánh giá chuẩn nghề nghiệp, triển khai đánh giá chuẩn nghề nghiệp

- BDTX: Nội dung 3: Giáo viên hoàn thành module 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học

THÁNG 5 và 6/2018

- Tiếp tục tuyên truyền biển đảo cho HS. GV

- Các lớp tổ chức ôn tập kiểm tra cuối năm.

- Kiểm tra sổ theo dõi chất lượng học sinh và thiết kế dạy học của giáo viên.

- Tổ chức xét hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh lớp 5

- Xét khen thưởng học sinh cuối năm.

- Làm lễ ra trường cho học sinh lớp 5

- Hoàn thành các loại hồ sơ cuối năm.

- Tổng kết năm học

- Đánh giá viên chức, chuẩn nghề nghiệp,  cán bộ trong nguồn quy hoạch;

- Bình xét, đánh giá thi đua, làm hồ sơ thi đua.

- Báo cáo dữ liệu PMIS, VEMIS về Phòng, báo cáo mức chất chât lượng tối thiểu

         * Ghi chú : Công tác kiểm tra nội bộ thực hiện theo kế hoạch riêng

----------------------------------